کتاب تجربیات مدرسه سادبری ولی نوشته میمسی سادوفسکی و دنیل گرینبرگ، به روایتِ دست اندرکاران یکی از قدیمی‌ترین مدارس دمکراتیک دنیا، یعنی مدرسه سادبری ولی، می‌پردازد.
مقدمه: کتاب به شروع مدرسه سادبری ولی می‌پردازد که در سال ۱۹۷۰ در ایالات متحده تأسیس شد. این مدرسه به عنوان یکی از نمونه‌های مدارس دمکراتیک شناخته می‌شود که بر اساس اصول آزادی و انتخاب شخصی برای کودکان طراحی شده است.
بخش اول: اصول و ارزش‌های مدرسه سادبری ولی مدرسه سادبری ولی، بر اساس اصولی مانند احترام به کودکان به عنوان انسان‌های کامل و ارزش‌هایی مانند آزادی، انتخاب و حمایت از انگیزه‌های درونیِ کودکان بنیان شده است. در این مدرسه، کودکان امکان دارند که برنامه‌های خود را تعیین کنند و به صورت خودانگیخته یاد بگیرند
بخش دوم: روش‌های یادگیری و فعالیت‌های کودکان در مدرسه سادبری ولی، فعالیت‌های کودکان بر اساس انگیزه‌های درونی‌شان و انتخاب‌های خودی شکل می‌گیرد. کودکان امکان دارند که به صورت خودانگیخته و بدون تحمیلِ برنامه‌های درسی معمولی، فعالیت‌های مختلفی انجام دهند و مهارت‌های خود را توسعه دهند.
بخش سوم: نقش والدین و معلمان در این مدرسه، نقش والدین و معلمان بیشتر به حمایت و همراهی با کودکان تمرکز دارد. آن‌ها به کودکان کمک می‌کنند تا انگیزه‌های درونی خود را کشف کنند و به آن‌ها امکان انتخاب و برنامه‌ریزی برای فعالیت‌های خود را می‌دهند.
نتیجه‌گیری کتاب به این نتیجه می‌رسد که مدرسه سادبری ولی، نمونه‌ای از یک مدرسه که بر اساس اصول آزادی و انتخاب شخصی برای کودکان طراحی شده است، و نشان می‌دهد که کودکان می‌توانند در محیط‌هایی که حمایت‌گر و آزاد هستند، بهترین نتایج را به دست آورند.